Bitácora n° 10: lunes 28 de mayo de 2012

En esta clase, súbitamente, la profesora nos realizó un control de lectura en base al capítulo: "El libro de los jueces" que lo había entregado hace un par de sesiones atrás. Fue un trabajo bastante práctico y fácil. Sin mayores complejidades. Como los controles, pruebas y talleres, implican un tiempo significativo de relfexión personal, ocupamos gran parte de la clase en esto. En el segundo bloque, estuvimos trabajando con una canción más compleja que las anteriores. Se llama "Gastón". La profesora pidio que nos aprendieramos la canción (no alcanzamos en la sesión) por lo que quedó como tarea. Se puede hacer en grupos, por ende, se trabajará de esa manera. Como relfexión de la clase, rescato varios puntos. En primer lugar, la espontaniedad del control. Considero, una buena práctica hacer estas "pruebas" sorpresa, porque nos prepara ante la adversidad de las situaciones. Se supone que cada uno de mis compañeros leyó el texto, por esto, no deberían haber grandes complejidades en el trabajo. En segundo lugar, hago un análisis de lo rápido que han pasado las clases. Y eso lo noto en la canción trabajada "Gastón" ya que presenta varias complejidades en el proceso para aprendersela. Es complicada, y eso indica rigurosidad constante en el trabajo. Hemos ido avanzando paulatinamente, y esto se notará al final del curso. Me siento orgulloso de eso.